Hemos recibido esta información que consideramos puede ser de vuestro interés.
Te adjunto el último Newsletter de www.educarhoy.org.
Creo que encontrarás recursos y noticias interesantes para transmitir a otros padres, profesores y educadores.
También se incluye un enlace a las Guías Didácticas de la segunda edición del libro de Bilogía y Geología de 3º de ESO.
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Newsletter de
enero de 2012
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Estimado/a amigo/a:
Con el inicio del nuevo año te enviamos algunas novedades, recursos
didácticos y artículos que pueden resultar de tu interés. |
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Respuestas a un click |
Nueva sección de la web www.educarhoy.org en la que el equipo de
investigadores coordinado por el Dr. Jokin De Irala contesta a las
preguntas que padres y educadores le formulan con más frecuencia en sus
conferencias y cursos. Esta sección, que actualmente cuenta con 40
preguntas, se irá ampliando progresivamente. |
Webquest ¿Qué puedo hacer para protegerme de las
infecciones de transmisión sexual? |
Recurso didáctico para realizar una investigación guiada sobre la
mejor estrategia de prevención de las ITS. La webquest, que puede
realizarse en grupos o individualmente, cuenta con un cuaderno del investigador,
autoevaluación y consejos sobre diferentes factores de protección. |
Guías didácticas de la 2ª edición del libro de Biología y Geología de 3º de ESO – Vida y salud
(Ediciones SM, 2011) |
En las guías se incluyen sugerencias didácticas, las soluciones a
todas las actividades propuestas en el libro del alumno, actividades de
refuerzo y ampliación, y una propuesta de evaluación. |
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www.joveneshoy.org |
Nueva web dirigida expresamente a adolescentes y jóvenes.
Actualmente en esta web se alojan todos los recursos didácticos indicados
en el libro del alumno de Biología y Geología de 3º de ESO – Vida y salud (Ediciones
SM, 2011) |
Artículo sobre el significado de la media de edad
en el inicio de relaciones sexuales publicado en Archives of Sexual Behavior |
Interpretar correctamente la variable de la media de edad de
inicio de las relaciones sexuales es particularmente importante porque,
si se interpreta de un modo erróneo, puede aumentar la presión sobre los
jóvenes que no han tenido relaciones sexuales y frenar intervenciones
educativas y de salud pública dirigidas a retrasar la iniciación sexual.
[PDF en castellano] [PDF en inglés] |
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Si esta información ha resultado de tu interés, puedes difundirla
entre otros padres, madres, profesores y educadores.
Recibe un cordial saludo,
Ignacio Gómara |
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